Toutes les classes de 4es vont ce vendredi 10 février 2023, se rendre à La cité des sciences à Paris.
La cité des sciences est un établissement spécialisé dans la diffusion de la culture scientifique et technique.  Créée à l’initiative de Valéry Giscard d’Estaing, elle a pour but de diffuser des connaissances scientifiques et techniques à un large public dont les enfants et adolescents.

Une des professeures organisatrices, Mme Da Silva, répond à nos questions.

Pourquoi emmener tous les 4^es à la cité des sciences ? La visite sert-elle pour de futurs sujets de cours ou les sujets abordés lors de la visite ont-ils déjà été travaillés en classe ?
Madame DA SILVA : On les emmène pour récompenser les 4^es que j’ai en cours de leur travail lors de la fête de la science (et les faire passer de l'autre côté animateurs/spectateurs) et ne pas pénaliser les autres classes.
La visite sert à la fois pour de futurs sujets mais également de révision pour des sujets passés : par exemple en SVT, les sujets ont déjà été vus, en mathématiques on va voir une démonstration de Pythagore (sujet connu mais démonstration inconnue).

Comment allez-vous à la cité des sciences et quels sont les professeurs accompagnateurs ?
Madame DA SILVA : On s’y rend en bus et les professeurs accompagnateurs sont Mme Mathy, Mme Derigny, Mme Calado, Miss Valli, Mme Michel, M. Herbier, Mme De Luttis, M. Coutant.

Quels sont les professeurs à l'initiative du projet et comment l'idée est-elle venue ?
Madame DA SILVA : Ce sont Mme Haudcoeur, professeur de SVT, et moi.

Comment se déroule la journée ?
Madame DA SILVA : Les classes partent et rentrent en bus, assistent à 5 exposés et à une séance au planétarium.

Quels sont les différents types de sujets que l'on peut retrouver à la cité des sciences ?
Madame DA SILVA : On voit « Bio inspirée », les robots, le cerveau, les grands récits de l'univers, les mathématiques, le son : la science au sens large.

Est-ce que vous retrouvez tous les ans les mêmes thèmes ou bien varient-ils un peu ?
Madame DA SILVA : On garde des constantes pour les expositions comme celle sur les mathématiques par exemple mais sans faire systématiquement les même thèmes dans l'exposition et on change d'autres expositions.

Albane VASSOGNE